为落实立德树人根本任务，构建“三全育人”格局，完善一体化育人体系建设，进一步提升专业教师的心理育人水平，11月8日下午，mg4355计算机与软件学院在A3-319举办三全育人工作培训。大连医科大学学生心理健康教育中心主任李娜受邀讲座。计软学院党委副书记周洁美慧，副院长郑俊生、王红，专升本教学部部长（副院长）刘振宇参加培训。

李娜以“蓄积心理能量 做学生身心健康的守护者”为题，从教师角色认知的转变、大学生心理健康的重要性及发挥心理育人功能等多个方面进行了深入剖析。她通过理论与案例相结合的方式，向教师们介绍了大学生心理危机的特点及类型，并阐述了如何从“情”“理”“法”三个方面挖掘学生的心理潜能，培养积极的心理品质，保障学生的身心健康。此外，她还围绕心理助人谈话技巧五步法，强调了其中的关键点要点和重要把握，并从积极心理学的视角出发，分析了大学生的心理状况。结合其丰富的实践经验，李娜生动讲解了应对学生心理危机的援助方法，并进行了现场讨论和情景练习。

郑俊生就课堂教学中的突发事件、如何更有效地帮助和指导学生等实际问题，与李娜进行了深入交流。李娜精彩而专业的回答得到了大家的认同，有效助力了教师们提升处理相关工作的专业能力。

周洁美慧对本次培训进行了总结。她表示，心理育人是专业教师应当重视和发挥作用的重要育人环节。作为学生成长成才道路上的重要引领者，教师们需要不断增强心理育人本领，深化对职业角色的认知，提升职业能力。希望各位教师能以“四有”好老师为目标，不断学习，不断践行。

本次培训紧密贴合日常工作实际，通过案例讲授、互动交流等方式，有效提升了计软学院教师的心理知识理论水平，拓宽了他们在实践工作中的思路和渠道，帮助新教师提高职业认同感，促进其尽快完成角色转变。同时，培训也进一步加强了学生心理工作建设，为学生的全面发展和健康成长构建了坚实有力的保障体系。

计软学院40余名专业教师参加培训。